Scuola Primaria
Percorsi STEAM per imparare facendo tra scienza, tecnologia, arte e natura
Laboratori dove il pensiero computazionale nasce dal fare: osservare, progettare, costruire, sbagliare, correggere e trovare nuove soluzioni insieme.
Esperienze STEAM per la scuola primaria
Ogni proposta parte da una domanda o da una sfida concreta: osservare una foglia con strumenti digitali, programmare un robot, progettare un oggetto, costruire una costellazione luminosa, raccontare una scoperta. La tecnologia non è il fine, ma uno strumento per osservare, creare, collaborare e comprendere meglio il mondo.
A chi è rivolto
Classi dalla prima alla quinta della scuola primaria. Alcuni percorsi sono adatti a tutte le classi, altri sono consigliati per terza, quarta e quinta.
Dove si svolge
A scuola / nei nostri atelier / modalità personalizzata
Durata indicativa
Laboratori da 2 ore; percorsi da 3 a 5 incontri da 2 ore; progetti continuativi su misura.
Perchè
Perchè attivare questo percorso
Quattro punti fermi che possiamo garantirti.
Apprendimento attivo
La classe sperimenta in prima persona: osserva, costruisce, testa soluzioni e dà forma alle idee.
Tecnologia come strumento
Robot, sensori, stampa 3D, microscopi digitali e coding aiutano a esplorare scienza, natura e creatività.
Competenze trasversali
Ogni laboratorio allena collaborazione, pensiero critico, comunicazione, problem solving e autonomia.
Esperienza concreta
Le attività producono un elaborato, un prototipo, una traccia digitale o una documentazione condivisibile.
Le nostre proposte
I nostri percorsi e laboratori per la scuola primaria: esperienze pratiche per sperimentare con la scienza, la tecnologia e la creatività.
Coding, robotica e tecnologie digitali
Percorsi per avvicinare bambine e bambini al pensiero computazionale, alla robotica educativa e alla progettazione digitale attraverso attività pratiche, sfide collaborative e strumenti accessibili.
Attività · Virtual Space · Esplorazioni spaziali · Robot nella città del futuro · Missione Spaziale
Scienze, natura e ambiente
Laboratori per osservare il mondo naturale con metodo scientifico: piante, foglie, cellule, DNA, materiali naturali e fenomeni ambientali diventano occasioni per esplorare, fare ipotesi e sperimentare.
Attività · Esploratori del Mondo · Esploratori digitali della natura · Progetto Erbario · Dentro la cellula
Elettricità, circuiti e meccanismi
Esperienze pratiche per scoprire energia, movimento, ingranaggi, leve, automi e circuiti. La classe costruisce, testa e modifica oggetti funzionanti, trasformando concetti scientifici in esperienze concrete.
Attività · Circuiti in azione · Ingranaggi fantastici
Arte, luce e creatività digitale
Attività dove arte, scienza e tecnologia si incontrano: luce, costellazioni, forme, texture e strumenti digitali diventano materiali per creare, raccontare e progettare.
Attività · Costellazioni · Virtual Space · Progetto Erbario
I Format disponibili
Tutte le modalità e i format disponibili per integrare le nostre attività pratiche e tecnologiche nell'offerta formativa della tua scuola.
Laboratorio singolo
Durata indicativa: 2 ore
Esperienza introduttiva su spazio, natura, robotica, pixel art, luce o materiali, robotica, coding etc.
Percorso continuativo
Durata indicativa: da definire in base
Progetto strutturato per classe, plesso o istituto, personalizzato su curricolo e bisogni.
Uscita didattica
Durata indicativa: 2 ore
Esperienza nei nostri Atelier con attività immersiva e laboratorio creativo/tecnologico.
Formazione docenti
Durata indicativa: da definire
Modulo per insegnanti su STEAM, tinkering, coding, robotica e didattica laboratoriale.
Spazi e materiali
Tutto quello che c'è da sapere per organizzare il laboratorio perfetto.
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Dove si svolge
A scuola, nei nostri Atelier o negli spazi di Verona FabLab/FabLabKIDS, in base al format scelto. -
Cosa mette a disposizione FabLab
Educatori e formatori, materiali, kit robotici, strumenti digitali, microscopi, sensori e attrezzature FabLab. -
Cosa deve prevedere la scuola
Spazio adeguato, presenza dei docenti, eventuale LIM/proiettore e informazioni su bisogni specifici. -
Numero partecipanti consigliato
Gruppo classe. Per le uscite: indicativamente massimo 25 bambine/i.
Cosa resta alla scuola
Un'esperienza documentabile, collegata al curricolo e utile per rendere visibili competenze spesso difficili da osservare in aula: curiosità scientifica, collaborazione, pensiero progettuale, autonomia e uso attivo della tecnologia.
01. Output realizzato
Ogni percorso prevede un elaborato, un prototipo, una costruzione, una mappa, una narrazione o una traccia digitale.
02. Competenze osservabili
Docenti e bambini possono riconoscere processi di collaborazione, problem solving, sperimentazione e comunicazione.
03. Documentazione
Foto, descrizioni delle attività, parole dei bambini, materiali per restituzione interna o alle famiglie.
04. Possibile continuità
I percorsi possono diventare cicli annuali, progetti di plesso, uscite didattiche ricorrenti o formazione docenti.
Come attivare il percorso
Un percorso di co-progettazione in 4 tappe per rispondere ai bisogni unici della tua classe.
Raccontaci il bisogno
Classe, età, obiettivi didattici, periodo, sede e numero di partecipanti.
Costruiamo la proposta
Definiamo tema, format, durata, strumenti, output e collegamento al curricolo.
Calendarizziamo
Organizziamo incontri, materiali, logistica, eventuale uscita didattica e presenza dei docenti.
Realizziamo il percorso
Conduciamo il laboratorio e premiamo una restituzione finale semplice e documentabile.
Competenze
Le competenze sviluppate
Un quadro delle competenze chiave che uniscono discipline tecniche, abilità creative e relazionali per preparare le bambine e i bambini alle sfide del futuro.
STEAM
Osservazione attiva, metodo scientifico e relazione tra scienza, tecnologia, arte, ingegneria e matematica.
Digitale
Coding, robotica educativa, uso consapevole di strumenti digitali, sensori, modellazione e stampa 3D.
Creatività
Ideazione, progettazione, tinkering, storytelling, arte digitale e costruzione di ambienti narrativi.
Relazione e Comunicazione
Lavoro in gruppo, ascolto, ruoli, gestione di sfide comuni, racconto del processo e presentazione del prototipo.
Cittadinanza digitale
Uso critico e attivo della tecnologia, attenzione all'ambiente, consapevolezza dei dati e della privacy.
Orientamento
Scoperta precoce di interessi, talenti e professioni legate a scienza, tecnologia, creatività e making.
Come finanziare le attività
Le attività possono essere attivate con fondi scolastici, progetti dedicati o percorsi co-progettati con enti e partner del territorio.
Budget scuola
Attività attivabili con fondi di istituto, PTOF o progetti di plesso.
Fondi dedicati
Percorsi collegabili a STEM, digitale, inclusione, sostenibilità e formazione.
Progetti finanziati
Possibile co-progettazione con enti, fondazioni bancarie, Regione Veneto e programmi europei.
Preventivo su misura
In base a durata, numero classi, sede, materiali e strumenti coinvolti.
Cosa ci chiedete più spesso
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Il percorso si svolge a scuola o nei vostri spazi?
Entrambe le opzioni sono possibili. Alcune attività sono pensate per la scuola, altre come uscite didattiche nei nostri Atelier.
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Serve una dotazione tecnica specifica?
Di norma no: FabLab porta strumenti e materiali necessari. Se sono utili LIM, tavoli o proiettore, vengono concordati prima.
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È possibile personalizzare il laboratorio?
Sì. Tema, durata, livello di difficoltà e output possono essere adattati a classe, curricolo e obiettivi della scuola.
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Quante classi po
Tramite compilazione del modulo di iscrizione e pagamento della quota.
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I materiali sono inclusi?
I materiali di laboratorio sono inclusi, salvo indicazioni diverse. Merenda e pranzo al sacco sono da portare da casa.
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Chi conduce l'attività?
Educatori, educatrici e maker del team FabLabKIDS / Verona FabLab
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